【摘要】本文从小学生的兴趣出发，探究了小学英语如何运用“情趣教学”，让学生在形式多变的教学中，始终处于兴奋、活跃的状态，这样，对教学是不无裨益的。
【关键词】
《大陆桥视野》 2015-11-09
《大陆桥视野》 2015-11-09
《四川理工学院学报（社会科学版）》 2015-11-09
《宁波职业技术学院学报》 2015-11-09
《中国健康心理学杂志》 2015-11-10
《柳州职业技术学院学报》 2015-11-10
《中国司法鉴定》 2015-11-10
《中国卫生产业》 2015-11-10
010-56259535
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